Etablissement d'enseignement français homologué, partenaire de l'AEFE

Ecole Française Internationale de Canton

×

Nous contacter :

Contacter l'enseignant(e)



Emilie

 

C'est la semaine de la francophonie!

Dans le cadre de "Dis-moi dix mots", nous avons découvert de nouveaux mots et notamment le mot "EMOTICONE". Une émoticone, c'est le dessin d'un visage qui exprime une émotion. Nous avons pris le temps d'en observer quelques-unes... et nous n'avons pas pu nous empêcher de faire des liens avec le monstre des émotions!

Après avoir listé les points communs et les différences entre les émoticones, chaque enfant a dessiné un projet que nous avons commencé à mettre en peinture...

     

Après avoir lu et observé plusieurs livres à compter, les élèves ont proposé, voté puis décidé de réaliser un livre à compter sur le thème des jouets.

 

Nous avons d'ailleurs commencé à réaliser la première page!!!

Nous avons peint avec une voiture !!!

    
     
      

Nous avons également réalisé des constructions avec les "Mobilo", d'abord librement puis en nous référant à des modèles de plus en plus complexes.

      
 

Et bien d'autres choses encore...

  
      
      
   
Comments

Emilie

 

Nous avons poursuivi nos ateliers autour de Pierre et le loup et des instruments de musique.

   
   
   
       

Certains enfants ont raconté l'histoire de Pierre et le loup avec les marottes des personnages.

        

Nous avons observé plusieurs darboukas: elles sont souvent décorées de motifs tels que des triangles, des ronds, des lignes verticales ou horizontales, des carrés, des lignes ondulées ou brisées,...  

Ensuite, nous avons décoré notre propre darbouka!

     
     

Nous avons joué au jeu coopératif "Acrobatino". Le but était de réaliser les mouvements indiqués par les cartes: deux cartes étaient retournées et indiquaient quelles parties du corps nous devions faire se toucher. S'il est aisé de toucher son coude, son genou ou son pied avec sa main; il est plus difficile de toucher son menton ou son oreille avec son pied...! 

Nos petits acrobates ont relevé tous les défis haut la main!

      
      
        
     
         

Louise nous a présenté son xylophone.

Annie nous a montré sa guitare.

    

Emma nous a montré sa flûte et Félix son harmonica!

   

Et bien d'autres choses encore...

     
     
Comments

Emilie

 

Nous avons classé les instruments de musique en 3 familles: les instruments à vent, les instruments à percussions et les instruments à cordes.

  
   

Nous avons joué au jeu de Pierre et le loup

Léo nous a présenté sa petite guitare

Ziyan nous a présenté son harmonica; Léana nous a montré son ukulélé et Léo, son sifflet.

     

Et bien d'autres choses encore

     
     
Comments

Emilie

 

Nous avons replacé les images du livre "Pierre et le loup" dans l'ordre pour raconter l'histoire.

   
     
              

Nous nous sommes entrainés à bien utiliser les ciseaux pour découper des formes.

          
     
     

Nous avons observé une portée et découvert le nom des notes...

...avant de réaliser notre chapeau pour le défilé du carnaval.

     
 
         
 
     

Et bien d'autres choses encore...

     
     
     
    
   
     
Comments

Emilie

 

Nous avons regardé le dessin animé de Pierre et le loup.

Nous avons réalisé plusieurs activités autour de l'histoire de Pierre et le loup:

nous avons dessiné Pierre,

  

nous avons associé les personnages de l'histoire aux instruments,

et nous avons joué avec les boîtes à nombres.

Nous avons réalisé des décorations pour nos instruments de musique: maracas, mirliton ou "guitare". 

   

Nous avons joué au jeu des instruments cachés: un enfant se cache sous la couverture, choisit un instrument et en joue. Les autres doivent deviner de quel instument il s'agit.

Nous avons utilisé le "train de 6" pour nous déplacer...

Quand on fait le "train de 6", nous prenons presque toute la largeur du couloir!

Nous avons retrouvé les "petites soeurs" des grandes lettres lors d'une grande chasse aux lettres.

          

Et bien d'autres choses encore...

     
     
Comments