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Ecole Française Internationale de Canton

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Emilie

 

Ce mercredi, Lohan nous a apporté un flan au chocolat pour le goûter collectif sucré.

Il nous a expliqué que son papa l'avait cuisiné! Quel régal!

                   

MERCI LOHAN!!!


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Emilie

 

Ce mardi, M. Favry est venu nous montrer sa clarinette

Il la transporte dans un sac qui n'est pas très grand: la clarinette y est rangée en plusieurs parties. Il faut donc d'abord la monter avant de pouvoir en jouer. 

Nous avons reconnu l'instrument qui représente le chat dans Pierre et le loup. D'ailleurs, M.Favry nous a joué ce morceau! Il nous a également montré que seule une petite partie de la clarinette produit le son: c'est l'anche.

M. Favry nous a proposé de nous faire sentir le vent dans la clarinette en posant l'un de nos doigts sur l'un des trous de la clarinette. Nous avons remarqué une modification du son lorsque nous plaçions puis que nous enlevions notre doigt.

     

MERCI M.Favry pour cette belle découverte!!!


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Emilie

 

Aujourd'hui, nous célébrons le carnaval!!!

Voici quelques clichés de l'événement commentés par quelques enfants.

-   Emma: « Ca, c’est carnaval! »

-   Louise: « On a des notes sur nous… »

-   Emma : « …et des chapeaux. »

-   Timothée : « Yulong n’était pas là ! »

   

-   Louise : « J’aime bien comment les grands sont déguisés. »

-   Emma : « Ils ont dessiné des notes… »

-   Louise : « …sur leurs chapeaux. »

    

-   Louise : « Voilà les moyens ! On sortait de la classe pour aller faire le carnaval dans la cour. »

-   JiaRui : « Timothée joue de la guitare. »

    

-   JiaRui : « Félix joue avec sa maracas. »

-   Yulong : « Léo a des notes de musique. » 

          

-   Emma : « Les petits marchent… »

-   Louise : «…pour aller au carnaval. » 

   

-   Isabella : « Les grands dansent. »

-   Léo : « Des grands sont là pour nous regarder. »

-   Ming : « Ils frappent dans les mains. » 

   

-   Léo : « C’est nous ! »

-   JiaRui: « Kayla, elle danse ! »

-   Emma : « Ming, elle a un mirliton. »

-   Yulong : « Elyssa, elle a une maracas. »

           

-   Ming : « Je vois ma maman »

-   Ziyan : « Ayi est tout derrière. »

n

-   Ziyan : « On voit tous les papas et les mamans. »

-   Alexis : « J’ai vu papa, maman, mamy et Aurélien à côté. » 

-   Annie : « On voit Virginie avec un chapeau. »

-   Léo : « Tous les enfants ont chanté « C’est carnaval ». Après, on a chanté « DO-RE-MI-FA-SOL-LA-SI », juste nous.»

-   Elyssa : « Tous les petits ont fait des maracas. » 

   

-   Léo : « Les grands-moyens, ils dansent… »

-   Isabella : « Ils dansent puis ils font les statues. Il y a un chapeau qui est tombé. » 

   

-   Elyssa : « Les petits chantent « Dansons la Capucine ». » 

    

   

-   Louise : « C’est rigolo : il y a deux filles qui jouent de la guitare et il y a deux filles qui jouent du mirliton. »

   

-   Ming :  « Pourquoi la petite sœur de Kayla est là ? »

-   Elyssa : « Parce qu’elle veut regarder, elle ne veut pas rester seule. » 

MERCI à tous pour votre présence!


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Emilie

 

Ce vendredi après-midi, le papa d'Eve (PS) est venu nous présenter ses instruments!

Tout d'abord, il nous a présenté la DARBOUKA: c'est un instrument à percussions qui permet de faire des rythmes. 

     

Après une petite démonstration (qui nous a donné très envie de danser), il nous a montré comment faire des "Boum" et des "Tac" en frappant à différents endroits de la darbouka.


Ensuite, il nous a montré la GUITARE: c'est un instrument à cordes qui permet de faire des mélodies. Mais en tapant sur la guitare, on peut aussi faire des rythmes. Le papa d'Eve nous a fait une démonstration et nous a même chanté une chanson: "WAW!"

   
 

Nous avons profité de l'occasion pour comparer les deux instruments à cordes que sont la guitare et le violon:

La guitare a 6 cordes tandis que le violon a 4 cordes. 

La guitare et le violon sont tous les deux composés d'une boite en bois mais leur forme est un peu différente et le violon est plus petit.

La guitare a un "trou" rond au milieu tandis que le violon a des "trous" alongés sur le côté.

Nous avons aussi remarqué que la guitare a des petites lignes verticales sur le manche contrairement au violon.


Enfin, il nous a montré une CONTREBASSE électrique: c'est un instrument à cordes qui fait des sons très graves. Nous nous sommes rappelés que nous avions déjà vu une contrebasse lorsque nous étions allés à l'opéra mais elle était différente puisqu'elle n'était pas électrique: elle ressemblait à un grand violon. 

Nous avons été très impressionnés par la taille de la contrebasse: elle est plus grande que le papa d'Eve! Lorsqu'il nous a fait écouter le son de l'instrument, il fallait bien tendre l'oreille car normalement, il faut de l'électricité pour amplifier le son.

Le papa d'Eve nous a proposé d'essayer:

 "Ca fait un peu mal aux doigts de tirer sur les cordes de la contrebasse!"

   
     

Un immense MERCI au papa d'Eve pour toutes ces superbes découvertes!!!


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Emilie

 

Ce vendredi matin, la maman de Louis (PS) est venue nous montrer son violon!

     

Le violon est en bois et il a 4 cordes. C'est le plus petit des instruments à cordes: il est plus petit que l'alto, le violoncelle et la contrebasse!


   

Pour en jouer, on place le violon sur l'épaule. On utilise un archet pour frotter les cordes. L'archet est fait de bois et de crin de cheval. Pour que l'archet glisse mieux sur les cordes, on le frotte avec un morceau de résine. 


     

La maman de Louis nous a fait une petite démonstration: nous étions tous très impressionnés!


En plus de son violon, elle a apporté un petit violon que les enfants utilisent pour apprendre à jouer.

C'est super: nous pouvons tous essayer!!!

(Certains enfants semblent impressionnés et préfèrent toucher le violon que d'essayer d'y jouer)

   
     
     
     
     
          

Un immense MERCI à la maman de Louis pour cette super expérience!!! 


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